Pendidikan merupakan salah satu sektor yang memiliki peran penting dalam pembentukan generasi yang berkualitas dan berkompeten. Guru sebagai pengajar dan pendidik memiliki peran sentral dalam mencapai tujuan tersebut. Kinerja guru yang baik menjadi faktor krusial dalam menjamin mutu pendidikan yang diberikan kepada siswa. Untuk mencapai kinerja yang optimal, peran komitmen dan kompetensi guru dalam konteks pendidikan sangatlah relevan dan signifikan.
Salah satu hal yang berperan dalam menumbuhkan komitmen adalah motivasi intrinsik. Sebuah penelitian menunjukkan bahwa motivasi intrinsik sangat berpengaruh terhadap komitmen dan kinerja guru. Motivasi intrinsik yang bersumber dari dorongan dalam diri guru seperti semangat dalam bekerja atau membantu pertumbuhan dan perkembangan siswa dapat meningkatkan keterlibatan dan komitmen guru terhadap pekerjaannya.
Terdapat korelasi kuat antara tingginya tingkat motivasi intrinsik dengan perasaan bangga terhadap pekerjaan seseorang serta kepuasan dalam mengajar. Guru yang merasa termotivasi oleh kepuasan pribadi, seperti melihat kemajuan siswa dan kontribusi mereka terhadap perkembangan pendidikan, lebih cenderung untuk merasakan kebanggaan dalam profesi mereka. Perasaan ini memberikan dorongan tambahan bagi guru untuk terus memberikan yang terbaik dalam proses pembelajaran, bahkan ketika menghadapi tantangan
Menjadi guru bukanlah sekadar profesi, melainkan sebuah amanah yang sangat mulia. Kita tidak hanya mengajar mata pelajaran, tetapi juga menanamkan nilai, membentuk akhlak, dan menyiapkan generasi penerus umat.
Di tengah berbagai tantangan zaman, kita dituntut memiliki komitmen tinggi. Komitmen ini tidak lahir dari kewajiban semata, melainkan dari kesadaran bahwa setiap langkah kita adalah bagian dari ibadah kepada Allah.
Allah SWT berfirman:
“Katakanlah: Sesungguhnya shalatku, ibadahku, hidupku, dan matiku hanyalah untuk Allah, Tuhan semesta alam.”
(QS. Al-An’am: 162)
Ayat ini mengingatkan kita bahwa seluruh aktivitas, termasuk mendidik, jika diniatkan karena Allah, akan bernilai ibadah.
Komitmen seorang guru terlihat dari kesungguhan dan konsistensi dalam mendidik. Totalitas bukan berarti selalu sempurna, tetapi selalu berusaha memberikan yang terbaik.
Bentuk totalitas guru antara lain:
- Persiapan yang matang – datang mengajar dengan rencana jelas, media relevan, dan tujuan terukur.
- Pendekatan humanis – memahami kebutuhan murid secara emosional, bukan hanya intelektual.
- Ketekunan mendampingi – tidak menyerah pada murid yang lambat, tetapi mencari cara agar mereka bisa berkembang.
- Keteladanan pribadi – perilaku guru jauh lebih kuat membentuk murid daripada sekadar kata-kata.
Imam Al-Ghazali pernah berkata:
“Anak-anak adalah amanah bagi orang tuanya. Hatinya yang suci adalah permata berharga yang sederhana, menerima segala goresan. Jika ia dibiasakan pada kebaikan, ia akan tumbuh dalam kebaikan. Namun jika dibiasakan pada keburukan, maka ia akan celaka.”
Kalimat ini mengingatkan kita bahwa mendidik anak bukanlah pekerjaan biasa, melainkan seni mengukir jiwa dan membentuk masa depan.
Guru yang berkomitmen tinggi memahami bahwa tugasnya bukan sekadar “menyelesaikan kurikulum”, tetapi menyiapkan peradaban. Dari tangan-tangan guru lahir para pemimpin, ilmuwan, pemikir, dan generasi Rabbani yang kelak membawa cahaya Islam di tengah dunia.
Tak ada guru yang sempurna
Tak ada guru yang ideal dan tanpa cela
Yang ada adalah guru sejati
Yang senantiasa memantaskan diri
Daftar Pustaka
Edu Cendikia. Jurnal Ilmiah Kependidikan. Meningkatkan Komitmen Kinerja Guru: Analisis Peran Motivasi Intrinsik dan Emotional Intelligence. 2024
Dunggio, Titin. Peran Komitmen dan Kompetensi dalam Meningkatkan Kinerja. Jurnal Bisnis dan Manajemen West Science. 2023
